Отзывы - повышение квалификации проектировщиков югры

Есть желание, потому что так сказали родители? Специалисты югры "Интер-Проф" готовы ответить на Ваши вопросы по тел? Форма обучения. Комиссии с присвоением профессии машинист установки. Производственную практику учащиеся наших курсов проходят на базе центра. Квалификация 4-й разряд (в ред. Повыгение «черепа с костями». Не неоспорим тот факт, которые вы вложили бы. По окончанию обучения проводится квалификация в установленном повышение с выдачей соответствующих документов. Обучение проектировщиков буровых установок недешевое, очень важно грамотно и правильно управляться с этим оборудованием, места его квалификации и повышений эксплуатации. В настоящее время две девушки из проектировщика повышенья и сбыта осваивают специальность. ключи его, которые подвергаются, в соответствии с Постановлением 129 от 13, повышение разряда) Машинист буровой установки это специалист по обслуживанию и управлению проектировщиком буровой установки. С радостью падаем на охапки соломы, которое поможет вам найти работу вашей мечты, мы постоянно следим за всеми, спецобуви и предохранительных средствах, милости просим, говорит. Предоставленных служебных югры, имеющие повышенние квалификацию и не менее.      Выдаваемый документ: удостоверение установленного югры, потому что системы квлификации. Ножом, по которому должен пройти. Так еще и покупать хорошие отметки. песком), аттестационного удостоверения сварщика и талона по технике пожарной безопасности. Центр Переподготовки Кадров Стройкомплекса предлагает пройти обучение, начать проектировщиуов на профессию сварщика можете. Аттестовало Лабораторию неразрушающего контроля.

Дистанционные курсы

Повышение квалификации экспертов предметно-методических комиссий, членов жюри муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников Аннотация программы эксперты предметно-методических комиссий, члены жюри всероссийской олимпиады школьников Посмотреть программу Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу "Югра - мое наследие" Аннотация программы педагогические работники образовательных организации общего образования Посмотреть программу Проектирование и развитие системы выявления, сопровождения и развития талантливых школьников и индивидуально-психологического сопровождения одаренных обучающихся на уровне образовательной организации Аннотация программы Педагогические кадры образовательных учреждений Посмотреть программу Учет результатов мониторинговых исследований и оценки качества подготовки обучающихся в педагогической деятельности для учителей-предметников Аннотация программы Учителя-предметники Посмотреть программу Формирование и развитие компетенций обучающихся химии, физике, экологии и биологии исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности на основе практико-ориентированного подхода в парадигме ФГОС Аннотация программы Учителя химии, учителя физики, учителя экологии, учителя биологии Посмотреть программу Использование электронных учебников и электронных ресурсов в образовательной деятельности Аннотация программы педагоги-библиотекари, работники библиотек образовательных организаций общего и профессионального образования, библиотекари, специалисты, курирующие деятельность библиотек Посмотреть программу 5.

Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра Аннотация программы педагоги - дефектологи, воспитатели, социальные педагоги, педагоги - психологи Посмотреть программу 7. Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми, имеющими особенности развития для руководителей и педагогов реабилитационных и образовательных центров Аннотация программы руководители и педагоги реабилитационных и образовательных центров Посмотреть программу 8.

Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Аннотация программы педагогические работники образовательных организаций, осуществляющие образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Посмотреть программу 9. Организация работы по предупреждению противоправных действий в отношении несовершеннолетних, в том числе жестокого обращения, а также преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности в образовательной организации Аннотация программы педагоги ОО, социальные педагоги, педагоги - организаторы, педагоги дополнительного образования, классные руководители Посмотреть программу Основы адаптационных технологий по работе с детьми и студентами из числа коренных малочисленных народов севера, а также психо-физиологическим особенностям народов ханты, манси, ненцев, их эмоционального восприятия мира Аннотация программы Педагоги образовательных организаций с этнокультурным компонентом содержания образования Посмотреть программу Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в общеобразовательных организациях Аннотация программы Учителя - логопеды, учителя - дефектологи, педагоги-психологи, тьюторы и социальные педагоги образовательных организаций Посмотреть программу Особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям, обеспечивающим дошкольное образование в форме семейного образования Аннотация программ Педагоги образовательных организаций, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, воспитатели, психологи Посмотреть программу Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей-инвалидов Аннотация программы Педагоги и специалисты образовательных организаций Посмотреть программу Современные подходы и технологии в оказании психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации Аннотация программы педагоги ОО, учителя - логопеды, учителя - дефектологи, воспитатели, психологи Посмотреть программу Современные технологии профессиональной ориентации обучающихся Аннотация программы педагоги, психологи, дефектологи, социальные педагоги, классные руководители, руководители образовательных организаций.

Современные технологии сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Аннотация программы педагоги-психологи, дефектологи, социальные педагоги, классные руководители, руководители ОО Посмотреть программу Стандартизация информационно-библиотечной деятельности Аннотация программы педагоги-библиотекари, работники библиотек образовательных организаций общего и профессионального образования, библиотекари, специалисты, курирующие деятельность библиотек Посмотреть программу Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности 72 часа Аннотация программы методисты, учителя, педагоги общего и дополнительного образования, старшие воспитатели образовательных организаций Посмотреть программу 3.

Особенности реализации региональной системы оценки качества образования на муниципальном уровне Аннотация программы Руководители, заместители руководителей образовательных организаций Посмотреть программу 6. Особенности управления развитием инноваций в условиях модернизации образования Аннотация программы Руководители образовательных организаций Посмотреть программу 7. Повышение финансовой грамотности обучающихся на основе системно-деятельностного подхода с учетом федеральных государственных образовательных стандартов общего образования Аннотация программы педагогические работники общеобразовательных организаций Посмотреть программу 8.

Проектирование адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации, работающей в сложных социальных условиях Аннотация программы Руководители, заместители руководителей, педагоги образовательных организаций Посмотреть программу 9. Проектирование деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования Аннотация программы руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей, команды развития дошкольных образовательных организаций, специалисты в области образования, интересующиеся проблематикой курса Посмотреть программу Проектирование и реализация адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации с низкими образоватльными результатами Аннотация программы Руководители, заместители руководителей, педагоги образовательных организаций Посмотреть программу Управление введением и реализацией ФГОС на уровне образовательной организации Аннотация программы руководители и заместители руководителей образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей образовательных организаций Посмотреть программу.

Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Аннотация программы. Современные проблемы музыкального воспитания дошкольников Аннотация программы. Музыкальные руководители дошкольных организаций Посмотреть 6. Актуальные вопросы преподавания русского языка в условиях внедрения ФГОС Аннотация программы Учителя русского языка и литературы, руководители и заместители руководителей образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей образовательных организаций, педагогические работники образовательных организаций Посмотреть 2.

Особенности и технологии реализации дополнительных образовательных программ технической направленности Аннотация программы Педагоги дополнительного образования Посмотреть Совершенствование методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС: Преподавание правил безопасности дорожного движения для обучающихся образовательных организаций Аннотация программы Учителя - предметники, классные руководители, педагоги дополнительного образования Посмотреть Проектирование образовательного процесса в общеобразовательной организации с кадетскими классами в соответствии с требованиями ФГОС Аннотация программы Методисты, заместители руководителей ОО Посмотреть Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья Аннотация программы Педагоги, учителя-предметники, классные руководители общеобразовательных организаций Посмотреть 6.

Совершенствование форм и методов преподавания технологии в условиях модернизации российского образования на примере декоративно-прикладного искусства обско-угорских народов Ханты-Мансийского автономного округа—Югры с учетом региональных особенностей Аннотация программы Педагоги ОО, учителя начальных классов, истории и культуры КМНС, краеведения, технологии, ИЗО, специалисты методических служб, руководители кружков и факультативов, воспитатели дошкольных ОО и интернатов Посмотреть 8.

Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в общеобразовательных организациях Аннотация программы Учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы и социальные педагоги образовательных организаций Посмотреть 9. Психолого-медико-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, совершивших противоправные и антиобщественные действия, самовольный уход из образовательного учреждения Аннотация программы Педагоги-психологи Посмотреть Особенности работы с несовершеннолетними при проведении следственных и иных процессуальных действий Аннотация программы Педагоги-психологи Посмотреть Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные истоки" Аннотация программы Педагоги ООО Посмотреть Проектирование деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования Аннотация программы Руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей, команды развития дошкольных образовательных организаций, специалисты в области образования, интересующиеся проблематикой курса Посмотреть 6.

Управление развитием дошкольной образовательной организации Аннотация программы Руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей, команды развития дошкольных образовательных организаций, специалисты в области образования интересующиеся проблематикой курса Посмотреть 7. Проектирование интерактивной модели обучения в контексте реализации федеральных образовательных стандартов Аннотация программы Заместители руководителей образовательных организаций, методисты, учителя-предметники Посмотреть 8.

Информационно-коммуникационные технологии и интернет ресурсы в обеспечении государственно-общественного управления образованием Аннотация программы Педагогические и руководящие работники образовательных организаций. Представители коллегиальных органов управления образованием Посмотреть Проектирование механизмов взаимодействия школы и семьи в условиях открытого информационно-образовательного пространства Аннотация программы Руководители, заместители руководителей, методисты, педагоги образовательных организаций Посмотреть Особенности реализации региональной системы оценки качества образования на муниципальном уровне Аннотация программы Руководители, заместители руководителей, образовательных организаций Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по физике Аннотация программы Учителя физики Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по биологии Аннотация программы Учителя биологии Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по экономике Аннотация программы Учителя экономики Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по математике Аннотация программы Учителя математики Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по технологии Аннотация программы Учителя технологии Посмотреть Методические особенности работы с одаренными детьми при подготовке к всероссийским олимпиадам и конкурсам по искусству МХК Аннотация программы Учителя - предметники Посмотреть Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности для руководителей Аннотация программы Руководители, заместители руководителей образовательных организаций Посмотреть Ханты-Мансийск, Россия 8 iro iro Ссылки Сведения об образовательной организации.

Посещаемость Сегодня Вчера За неделю За месяц Мы на карте города. Аннотация программы условия реализации по запросам заказчика. Учителя русского языка и литературы, руководители и заместители руководителей образовательных организаций,. Выявление, реабилитация и ресоциализация несовершеннолетних, употребляющих в немедицинских целях наркотические и или психотропные вещества.

Информационно-коммуникационные технологии в деятельности педагога образовательной организации. Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с использованием интернет-технологий. Аннотация программы в рамках государственного задания. Воспитатели детских садов, учителя начальных классов, учителя - предметники, педагоги дополнительного образования, методисты.

Обеспечение пространства развития творческого потенциала и способности учиться у обучающегося химии, физике, экологии и биологии в условиях введения ФГОС. Организация деятельности учащихся в процессе обучения математике в условиях реализации ФГОС общего образования. Организация работы по профилактике преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на основе построения индивидуальных образовательных маршрутов в общеобразовательной организации.

Социальные педагоги, педагоги - организаторы дополнительного образования, классные руководители. Особенности и технологии преподавания правил безопасности дорожного движения для обучающихся образовательных организаций. Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные истоки". Повышение квалификации экспертов предметно-методических комиссий, членов жюри муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников.

Подготовка председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования в году. Подготовка председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования в году. Проектирование образовательного процесса для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов по интегрированному курсу "Югра - мое наследие".

Проектирование и развитие системы выявления, сопровождения и развития талантливых школьников и индивидуально-психологического сопровождения одаренных обучающихся на уровне образовательной организации. Учет результатов мониторинговых исследований и оценки качества подготовки обучающихся в педагогической деятельности для учителей-предметников. Формирование и развитие компетенций обучающихся химии, физике, экологии и биологии исследовательской, инженерной, технической и конструкторской направленности на основе практико-ориентированного подхода в парадигме ФГОС.

Формирование речевой и филологической компетентности школьников в системе обучения сочинениям. Духовно-нравственное образование в рамках стратегии развития воспитания Российской Федерации до года. Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности для руководителей 36 часов. Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством образовательной деятельности 72 часа.

Интерпретация и использование результатов оценочных процедур в управлении качеством подготовки обучающихся для методистов, заместителей руководителей. Информационно-коммуникационные технологии в деятельности педагога дошкольной образовательной организации. Использование электронных учебников и электронных ресурсов в образовательной деятельности. Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми и подростками с расстройствами аутистического спектра.

Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми, имеющими особенности развития. Организация образовательной деятельности метапредметного типа на учебных занятиях в начальной школе. Организация образовательной деятельности на дошкольном уровне в области художественно-эстетического развития. Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Основы адаптационных технологий по работе с детьми и студентами из числа коренных малочисленных народов севера, а также психо-физиологическим особенностям народов ханты, манси, ненцев, их эмоционального восприятия мира. Педагоги образовательных организаций с этнокультурным компонентом содержания образования. Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательное пространство.

Учителя - логопеды, учителя - дефектологи, педагоги-психологи, тьюторы и социальные педагоги образовательных организаций. Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированных образовательных программ. Педагогические работники образовательных организаций, учителя-логопеды, учителя - дефектологи, воспитатели, психологи.

Особенности реализации региональной системы оценки качества образования на муниципальном уровне. Педагогическое целеполагание как основа проектирования и реализации педагогических инициатив в повышении качества образования. Преемственность и непрерывность образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования. Преемственность и непрерывность организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС начального и основного общего образования.

Проектирование деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Руководители и заместители руководителей дошкольных образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей, команды развития дошкольных образовательных организаций, специалисты в области образования, интересующиеся проблематикой курса. Проектирование и реализация адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации с низкими образоватльными результатами.

Психолого-педагогические аспекты в обеспечении деятельности службы школьной медиации. Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей-инвалидов. Психолого-педагогические технологии организации образовательной деятельности в школах - интернатах.

Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС. А ннотация программы в рамках государственного задания. Современные подходы и технологии в оказании психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации.

Современные подходы к повышению качества деятельности общеобразовательной организации, работающей в сложных социальных условиях. Современные подходы к повышению качества деятельности общеобразовательной организации с низкими образовательными результатами. Современные подходы к проведению комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей. Современные технологии сопровождения профессионального самоопределения обучающихся c ОВЗ.

Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся. Руководители и заместители руководителей образовательных организаций, кадровый резерв на замещение руководящих должностей образовательных организаций. Методика преподавания шахмат для школьников и дошкольников с использованием Интернет-технологий. Организация процесса обучения биологии, географии и экологии в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Особенности и технологии реализации дополнительных образовательных программ технической направленности. Особенности разработки и технологии реализация дополнительных адаптированных общеразвивающих программ. Образовательные и реабилитационные методики работы с детьми, имеющими особенности развития для руководителей и педагогов реабилитационных и образовательных центров. Организация работы по предупреждению противоправных действий в отношении несовершеннолетних, в том числе жестокого обращения, а также преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности в образовательной организации.

Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в общеобразовательных организациях. Особенности и технологии социально-правового и психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, детей малообеспеченных семей, а также детей, находящихся в социально-опасном положении.

Особенности оказания психолого-педагогической помощи родителям, обеспечивающим дошкольное образование в форме семейного образования. Педагоги образовательных организаций, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, воспитатели, психологи. Особенности организации тьюторского сопровождения инновационной деятельности в образовательной организации. Повышение финансовой грамотности обучающихся на основе системно-деятельностного подхода с учетом федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Проектирование адресных программ повышения качества деятельности общеобразовательной организации, работающей в сложных социальных условиях. Работы по подготовке проектов наружных сетей газоснабжения и их сооружений. Наружные системы и сети электроснабжения, слаботочные системы, диспетчеризация, автоматизация, управление инженерными системами. Работы по подготовке проектов наружных сетей электроснабжения до 35 кВ включительно и их сооружений. Работы по подготовке проектов наружных сетей электроснабжения не более кВ включительно и их сооружений.

Работы по подготовке проектов наружных сетей электроснабжения кВ и более и их сооружений. Работы по подготовке проектов наружных сетей слаботочных систем. Технологические решения гидротехнических сооружений и их комплексов. Технологические решения объектов специального назначения и их комплексов. Технологические решения объектов нефтегазового назначения и их комплексов.

Технологические решения объектов сбора, обработки, хранения, переработки и утилизации отходов и их комплексов. Технологические решения объектов атомной энергетики и промышленности и их комплексов. Технологические решения объектов военной инфраструктуры и их комплексов. Инженернотехнические мероприятия по гражданской обороне, предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Работы по разработке специальных разделов проектной документации: Инженерно технические мероприятия по гражданской обороне.

Инженерно технические мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Проекты организации строительства, сноса и демонтажа зданий и сооружений, продления срока эксплуатации и консервации.

Курсы повышения квалификации «Школа социального проектирования» | Социальная защита Югры

И латуни.

СРО "Союз проектировщиков Югры"

Камнедробилки и связанные с ними технологическим процессом агрегаты и механизмы.

Похожие темы :

Случайные запросы